สิทธิในสังคม

บ่อยครั้งที่ฉันได้ยินคนพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่บางคนคิดว่าพวกเขาควรจะได้รับทุกอย่างได้โดยไม่ต้องทำงานให้มัน

พ่อแม่อยากจะเป็นเพื่อนกับเด็กของพวกเขาบางครั้งจะถือว่าเป็นตู้เอทีเอ็มที่คาดว่าจะแจกจ่ายยี่สิบค่าเงินดอลลาร์โดยไม่มีคำถาม นักเรียนมักจะคิดว่าพวกเขาควรจะได้รับเครื่องหมายที่ดีโดยไม่ต้องยื่นในการมอบหมายงานหรือการแสดงขึ้นสำหรับการเรียน

แม้พนักงานบางคนคิดว่าพวกเขาสามารถใช้เวลาเพื่อนส่งข้อความของพวกเขาในช่วงเวลาทำงานแทนการทำงานที่ได้รับมอบหมาย มันน่าประหลาดใจฉันเมื่อพนักงานใหม่บอกผู้จัดการของพวกเขาว่าพวกเขาควรจะได้รับการเลื่อนตำแหน่งของการกำกับดูแลคนอื่น ๆ เมื่อพวกเขาได้ไม่ได้พิสูจน์ตัวเองแม้!

ในทางปฏิบัติส่วนตัวของฉันฉันมักจะถามให้เสร็จสมบูรณ์การประเมินผลสำหรับพนักงานที่ได้ล้มเหลวในการทดสอบสารเสพติดของพวกเขา เมื่อเร็ว ๆ นี้บางส่วนของบุคคลที่ได้รับการเรียกให้ฉันได้กล่าวว่าเนื่องจากแคนาดาเป็นไปถูกต้องตามกฎหมายกัญชาคนที่ทดสอบบวกสำหรับการมีสารชนิดนี้ในระบบของพวกเขาไม่ควรที่จะต้องปฏิบัติตามคำแนะนำการศึกษาหรือการรักษา พวกเขาลืมว่าเมื่อพวกเขาเซ็นสัญญาเช่าสัญญาศูนย์ความอดทนกับนายจ้างระบุว่าพวกเขาจะไม่ใช้สารเพราะนโยบายด้านความปลอดภัยที่มีความอ่อนไหว เครื่องดื่มแอลกอฮอล์เป็นสารตามกฎหมาย แต่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถดื่มในงานที่มีความสำคัญด้านความปลอดภัย เช่นเดียวกับที่จะเป็นจริงสำหรับยาเสพติด เพียงเพราะคุณถูกจับไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถทำขึ้นกฎ

แม้ผู้ที่ได้หักกฎหมายต้องการที่จะได้รับการอภัยโดยไม่มีการลงโทษ สัญญาของพวกเขาจะไม่ทำมันอีกครั้ง แต่มักจะตกอยู่ในหูหูหนวกโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อรูปแบบของพฤติกรรมและบันทึกการแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะได้รับเป็นปัญหาในอนาคต

ทำไมบุคคลที่คิดว่าพวกเขาสามารถทำสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการ "เพียงเพราะ"? นี่เป็นคำถามที่ซับซ้อน แต่มีแนวโน้มที่จำนวนของปัจจัยที่มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหานี้

1. มุ่งเน้นในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง - บ่อยครั้งที่ฉันได้ยินเด็กได้รับการบอกว่าพวกเขาจะน่ารักและสมาร์ทแทนการถูกบอกว่าพวกเขาจะทำให้ความพยายามที่ดี เด็กที่คิดว่าพวกเขาเป็นสมาร์ทจะบางครั้งไม่เสี่ยงสูญเสียสถานะนี้ในโครงการที่พวกเขาไม่สามารถประสบความสำเร็จได้อย่างง่ายดายเพื่อให้พวกเขาไม่พยายามที่จะหรืออาจจะให้ขึ้นง่ายเกินไป ในทางกลับกันผู้ที่ได้รับการสนับสนุนเพื่อให้พยายามที่จะมุ่งเน้นความพยายามของพวกเขาและยังคงมองหาวิธีการแก้ไขปัญหาเรื่องยากยิ่งที่พวกเขาไม่สามารถแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว

2. ประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์ underrated บางครั้ง - ฉันมีสี่ระดับมหาวิทยาลัยและพวกเขาก็เป็นประโยชน์ในการสร้างฐานความรู้ของฉัน แต่ไม่มีอะไรเช่นสอนทำผลงาน บ่อยครั้งที่นักเรียนคิดว่าพวกเขาจะให้สมาร์ทว่าพวกเขาไม่ต้องเริ่มต้นที่ด้านล่างและวิธีการทำงานของพวกเขาขึ้น พวกเขาไม่เข้าใจคุณค่าของการให้คำปรึกษาหรือการฝึก แต่น่าเสียดายเพราะพวกเขาได้เติบโตขึ้นกับคอมพิวเตอร์ที่พวกเขาอาจดูเหมือนจะฉลาดกว่าคนรุ่นเก่าที่ไม่เป็นที่คุ้นเคยกับเทคโนโลยี รู้วิธีการให้กับข้อความหรือเล่น "นกโกรธ" แต่ไม่ได้เป็นผู้นำให้

3. การสื่อสารที่ดี - ถ้าคนที่ยังไม่ได้รับการคาดหวังที่ชัดเจนหรือทิศทาง, s / เขาคิดว่าพวกเขาก็สามารถทำสิ่งที่ทางของพวกเขา ในฐานะที่เป็นพ่อแม่ครูอาจารย์และนายจ้างเราต้องไม่คิดว่าคนภายใต้การดูแลของเรารู้ว่าสิ่งที่เรากำลังคิดหรือจำเป็นต้อง

4. ความสอดคล้อง - เมื่อมีปัญหาทุกคนที่เกี่ยวข้องกับความต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่มันเป็นวิธีการที่จะแก้ไขให้ถูกต้องและวิธีการป้องกันไม่ให้มันเกิดขึ้นอีกครั้ง บ่อยครั้งที่คนได้รับไปกับสิ่งชั่วระยะเวลาและมีความแปลกใจแล้วเมื่อพวกเขาจะต้องถูกลงโทษล้มเหลวหรือยกเลิกเพราะการละเมิดที่ผ่านมาของพวกเขาได้รับการปฏิเสธ

ค้นหาทางอินเทอร์เน็ตหนึ่งกำหนดสิทธิเป็น "ความเชื่อที่ว่าหนึ่งที่เป็นเนื้อแท้ที่สมควรได้รับสิทธิพิเศษหรือการดูแลเป็นพิเศษ." นั่นคือวิธีที่แตกต่างจากวิธีการที่ส่วนใหญ่ของเราถูกยกขึ้นอยู่กับสำนวนที่ว่า "ไม่มีอาหารกลางวันฟรี"